幼儿园《苹果树找医生》健康教案

幼儿园《苹果树找医生》健康教案

时间:2018-11-24 幼儿教案

  活动目标:

  1.根据故事“苹果树找医生”的情节,学习听辩三段体的乐曲,理解每段乐曲的意思。

  2.学习有节奏的捉虫,乐意用动作来表现对第二段乐曲的感受。

  3.活动能与同伴共享空间,学习合作表演,感受表演的乐趣。

  活动准备:

  1.事前听过故事。

  2.啄木鸟图片、字卡。

  3.乐曲节奏图。

  活动过程:

  (一)导入,模仿啄木鸟捉虫的动作。

  1.你们看这是谁呀?它有什么本领?它是怎样捉虫的?(请个别幼儿学一学)

  2.集体学一学啄木鸟捉虫的动作。

  (二)跟着B段音乐表演。

  1.出示第二段图谱:这些树上有很多虫,跟着音乐的变化有节奏的做出捉虫的动作。

  2.幼儿再次练习第二段乐曲节奏(重音处啄洞捉虫)。

  (三)完整欣赏乐曲。

  1.(出示第二段乐曲图谱)啄木鸟又要出去给树看病、捉虫了,瞧,这几棵苹果树怎么啦?我们一起来听一听啄木鸟是怎样给苹果树看病、捉虫的。

  2.幼儿完整欣赏。

  3.提问:你听出来乐曲中啄木鸟是怎样给苹果树看病、捉虫的?

  4.苹果树生病了,它们感觉怎样?(请个别幼儿学一学)啄木鸟又会怎样给苹果树检查呢?(个别幼儿学一学)

  (四)分段欣赏。

  A段:

  我们一起跟着音乐学一学苹果树生病和啄木鸟检查的动作。

  1.提示:前两句表演苹果树生病,后两句表演啄木鸟检查动作。

  2.请一位表演较好的幼儿带大家一起表演。

  B段:

  (乐曲第二段图谱)啄木鸟医生检查的可真仔细,发现了很多苹果树上藏着虫子的洞,它要开始吧这些虫子捉出来了。

  1.幼儿听音乐看着图谱表演捉虫动作。

  2.虫子还没捉干净呢,再捉一次。

  C段:

  苹果树身上的虫子全被捉掉了,它们现在感觉怎样呢?

  1.个别幼儿表演苹果树舒服、有精神等动作(配C段音乐)。

  2.集体表演(看图听音乐)。

  (五)完整表演。

  1.介绍乐曲名,及乐曲结构(ABC),再次完整欣赏。

  2.幼儿听音乐完整表演。

  3.分角色表演。

  4.交换角色表演。

  活动延伸:

  1.给每段乐曲配上相应的乐器,并尝试完整演奏。

  2.在表演区提供乐器和音乐,鼓励幼儿继续练习节奏表演。

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关键词:

幼儿教案